Uttar Pradesh: Operation Kayakalp verbessert 65% der Schulen im Bundesstaat mit Möbeln und strebt bis 2025 eine 100%ige Ausstattung an
Uttar Pradesh: Operation Kayakalp verbessert 65% der Schulen im Bundesstaat mit Möbeln und strebt bis 2025 eine 100%ige Ausstattung an
Schulen in Uttar Pradesh durchlaufen umfassende Modernisierung im Rahmen von „Operation Kayakalp“
Seit dem Start der Initiative „Operation Kayakalp“ im Jahr 2017 haben Schulen in ganz Uttar Pradesh deutliche Verbesserungen erlebt. Das von der Landesregierung getragene Programm zielt darauf ab, heruntergekommene Einrichtungen zu modernisieren und die Lernbedingungen nachhaltig zu verbessern. Die aktuelle Regierung unter Ministerpräsident Yogi Adityanath, die 2022 ihr Amt antrat, hat diese Reformen mit Nachdruck vorangetrieben.
Die von der Bharatiya Janata Party (BJP) geführte Landesregierung führte „Operation Kayakalp“ ein, um vernachlässigte Schulen grundlegend zu sanieren – ein deutlicher Kurswechsel im Vergleich zur Vorgängerregierung der Samajwadi Party (SP). Bisher verfügen bereits 65 Prozent der Schulen über eine angemessene Ausstattung mit Möbeln; bis Ende dieses Jahres sollen alle Bildungseinrichtungen abgedeckt sein.
Neben den baulichen Aufwertungen hat der Bundesstaat den Englischunterricht ausgeweitet. Im Rahmen der nationalen Bildungsreform (National Education Policy) wird das Fach nun flächendeckend an allen staatlichen Schulen unterrichtet. Vor dieser Reform nutzten lediglich rund 12.279 Schulen Englisch als Unterrichtssprache. Die Staatskanzlei betont, dass diese Maßnahmen entscheidend sind, um die Bildungsstandards zu heben. Seit 2022 setzt Adityanaths Regierung sowohl auf physische Modernisierungen als auch auf Lehrplanreformen, um das Schulsystem des Bundesstaates zu stärken.
Die im Rahmen von „Operation Kayakalp“ umgesetzten Verbesserungen haben bereits Tausende Schulen erreicht, und die vollständige Ausstattung mit Möbeln steht kurz bevor. Zudem ist Englischunterricht mittlerweile an allen staatlichen Schulen Standard – ein deutlicher Fortschritt gegenüber der früheren, begrenzten Einführung. Diese Schritte unterstreichen das anhaltende Bemühen des Bundesstaates, die Bildungsinfrastruktur und den Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern.
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