Texas-Schüler kämpfen weiterhin mit Pandemie-Folgen in Mathematik
Charlotte Richter
Texas-Schüler kämpfen weiterhin mit Pandemie-Folgen in Mathematik
Die landesweiten Testergebnisse, die am Dienstag veröffentlicht wurden, zeigen, dass Schüler in Texas weiterhin mit den pandemiebedingten Rückgängen in Mathematik kämpfen. Zwar haben sich die Leseleistungen in den meisten Jahrgangsstufen verbessert, doch die Mathematikwerte liegen in allen Altersgruppen weiterhin unter dem Niveau von vor der Pandemie.
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Wie die Texas Education Agency (TEA) mitteilte, erreichten in diesem Jahr nur 45 Prozent der Schüler der Klassen 3 bis 8 die geforderten Standards in Mathematik. Im Fach Lesen schnitten die Schüler besser ab: Hier erfüllten 55 Prozent die Anforderungen. Die Bestehensquoten in Mathematik liegen im Durchschnitt mehr als zehn Prozentpunkte unter denen des Jahres 2019.
Besonders stark war der Rückgang in der siebten Klasse: Nur 48 Prozent der Schüler bestanden die Mathematikprüfung in diesem Jahr – im Vergleich zu 73 Prozent im Jahr 2019. Ein ähnlicher Trend zeigt sich im Schulbezirk Houston ISD, wo die Bestehensquote im gleichen Zeitraum von 69 auf 49 Prozent sank. Die TEA wies darauf hin, dass ein Teil dieses Rückgangs darauf zurückzuführen sein könnte, dass mehr Siebtklässler die Mathematikprüfung für die achte Klasse abgelegt haben.
Die Behörde hat zudem die Anforderungen für das Bestehen angepasst. Schüler müssen nun nur noch „nahezu“ dem geforderten Niveau entsprechen, um zu bestehen – die Hürde für die Note „erfüllt die Anforderungen“ liegt fünf Prozentpunkte niedriger als vor der Pandemie. Letzte Woche veröffentlichte die TEA die STAAR-Ergebnisse für Oberstufenschüler. Im August werden die jährlichen Bewertungen nach dem Notensystem A bis F folgen, die stark von den Ergebnissen standardisierter Tests abhängen.
Auch gesetzliche Änderungen stehen bevor: House Bill 8, das im vergangenen Sommer verabschiedet wurde, sieht vor, den jährlichen STAAR-Test ab dem Schuljahr 2027–2028 durch drei separate Prüfungen im Laufe des Schuljahres zu ersetzen.
Keine Jahrgangsstufe hat sich in Mathematik seit der Pandemie vollständig erholt. Die TEA wird die Fortschritte weiter überwachen, während sie die Einführung neuer Testformate vorbereitet. Schulen und Schulbezirke warten nun auf ihre Bewertungen, die diese jüngsten Ergebnisse widerspiegeln werden.
